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　　2023河南專升本沖刺《教育學、心理學》練習題

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　　1.魯迅在小說《祝福》中創(chuàng)造了祥林嫂的藝術形象，他是把舊中國許多婦女的遭遇集中后創(chuàng)造出來的形象，這種形象的構成方式屬于( )

　　A.綜合

　　B.夸張

　　C.擬人化

　　D.典型化

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　　【參考答案】D

　　【精析】典型化是指根據一類事物共同的、典型的特征創(chuàng)造新形象的過程。如魯迅筆下阿Q的形象、祥林嫂的形象等，都是典型化的人物角色。

　　2.某學生犯了比較嚴重的錯誤，想去向老師認錯，但怕受批評丟臉;又怕被揭發(fā)后受更大的處分，這學生此時的動機沖突形式屬于( )

　　A.雙趨沖突

　　B.雙避沖突

　　C.趨避沖突

　　D.分析沖突

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　　【參考答案】C

　　【精析】趨避沖突又稱正負沖突，是心理沖突的一種，指同一目標對于個體同時具有趨近和逃避的心態(tài)。這一目標可以滿足人的某些需求，但同時又會構成某些威脅，既有吸引力又有排斥力，使人陷入進退兩難的心理困境。題干中的學生既想向老師認錯，又怕受批評丟臉、處分，是趨避沖突的體現。

　　3.王芳解開一道數學題后，感到無比的輕松和愉快，這種感情是( )

　　A.美感

　　B.激情

　　C.理智感

　　D.道德感

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　　【參考答案】C

　　【精析】理智感是在智力活動中，認識和評價事物時所產生的情感體驗。王芳在解開數學題后產生的輕松和愉快正是理智感的體現。

　　4.先有一個目標(目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是( )

　　A.爬山法

　　B.逆向工作法

　　C.手段—目的分析法

　　D.嘗試錯誤法

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　　【參考答案】A

　　【精析】爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的距離，以達到問題解決的一種方法。而手段—目的分析法，首先要發(fā)現當前所處狀態(tài)與想要達到狀態(tài)之間的差異，然后把一個問題分解為若干個子問題，設立各種子目標，通過實現一系列的子目標最終達到總目標，即解決問題。

　　5.美國心理學家吉爾福特提出的能力結構理論稱為( )

　　A.二因素說

　　B.智力結構三維模型

　　C.群因素說

　　D.能力層次結構理論

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　　【參考答案】B

　　【精析】美國心理學家吉爾福特提出了智力三維結構論。他認為，智力是一個由不同方式對不同信息進行加工的各種能力的綜合系統(tǒng)，是一個包括內容、操作和成果的三維結構。

　　6.個性心理傾向性主要包括( )

　　A.感覺、知覺、記憶、想象、思維

　　B.氣質、能力、興趣

　　C.氣質、能力、性格

　　D.需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀

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　　【參考答案】D

　　【精析】個性傾向性是人的個性心理的動力系統(tǒng)，是個性結構中最活躍的因素。個性傾向性是人從事活動的基本動力，主要包括需要、動機、興趣愛好、理想、信念、世界觀等。

　　7.情緒和情感變化的維度包括( )

　　A.動力性、激動度、強度和緊張度

　　B.積極性、消極性、強和弱的程度

　　C.興奮性、激動性、外顯和內隱度

　　D.增力性、減力性、飽和度和外顯度

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　　【參考答案】A

　　【精析】情緒情感變化的維度：①情緒情感的動力性有增力和減力的兩極。②激動度有激動和平靜的兩極。③強度有強和弱的兩極。④緊張度有緊張和輕松的兩極。

　　8.一個人善于控制和支配自己的情緒，約束自己言行的意志品質是( )

　　A.自覺性

　　B.果斷性

　　C.自制性

　　D.堅韌性

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　　【參考答案】C

　　【精析】意志的自制力是指能夠完全自覺、靈活地控制自己的情緒，約束自己的言行的意志品質。

　　9.態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格的( )

　　A.社會道德評價標準

　　B.社會屬性的體現

　　C.分類標準

　　D.結構的組成部分

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　　【參考答案】D

　　【精析】對性格結構的分析，一般著眼于性格的態(tài)度特征、性格的意志特征、性格的情緒特征、性格的理智特征四個方面。

　　10.智商是119，其等級為( )

　　A.優(yōu)秀

　　B.中上

　　C.中等

　　D.中下

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　　【參考答案】B

　　【精析】智力在130以上屬于極超常;120~129超常;110~119中上;90~109屬中等;80~89中下;70~79邊緣;69以下智力缺陷。

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