江凌指出，理論宣講工作是黨的宣傳事業的重要組成部分，是宣傳黨的創新理論、推進馬克思主義大眾化的重要手段，全省理論宣講工作者要切實增強責任感和使命感，堅持以受眾為中心，著力守正創新，增強宣講本領，不斷提升理論宣講針對性、實效性。他強調，要講政治，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握國之大者，善于從政治的角度看問題，在大局大勢中找準著力點、切入點，牢牢把握理論宣講工作正確方向。要接地氣，注重貼近宣講對象思想實際，抓住社會熱點，走好群眾路線，深入了解群眾所思所想、所困所惑，用好群眾語言，把宣講的過程變成答疑解惑、解決實際問題的過程，使理論宣講因事而化、入腦入心。要強本領，善抓宣講點，善于通俗化，善用互聯網，讓理論宣講實起來、活起來、強起來，推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。

　　孔國慶從三個方面作了交流發言，一是從以教師為中心回到以學生為中心，用對學生困惑和訴求的回應增強思政課的吸引力;二是從抽象的美麗天空回到具體的堅實大地，用貼近實際生活和具體形象的生動講解增強思政課的說服力;三是從“外貼式語言”回到“內含式語言”，用富有哲理的總結性語言和節奏的變化增強思政課的感染力。另外，他還介紹了南陽師范學院思政課采用的“對分課堂”教學模式和“大國系列”課程思政項目。孔國慶的發言得到了與會領導、青年理論宣講專家的一致認同和強烈共鳴，贏得了現場陣陣掌聲。

　　江凌對孔國慶的發言非常贊同，作了充分肯定。他說，“以學生為中心”這個觀點非常好，過去我們強調從教材出發，從教師的專長出發，這只是一個維度，但更多的、首要的是“你的對象是什么”，要“從學生出發”“從受眾出發”。理論宣講和思政課的核心都是讓受眾確立一個正確的價值取向，這是我們的目的。每一位理論宣講者都要分析研究社會的需求，這樣宣講才有針對性。(